Le FF.SS. per la Gestione del Sistema Qualità e il Raccordo con POF, CAF e Controllo di gestione, Proff.sse M.C.D. Ficarra e M.E.Morelli, hanno elaborato un opuscolo informativo, a beneficio di tutti i docenti dell'istituto, per informarli sul corretto iter procedurale da seguire per le aree di maggiore interesse del servizio didattico e formativo offerto all'utenza dal nostro Istituto in conformità al Sistema di Gestione per la Qualità . Tale documento fa anche riferimento ai modelli ufficiali da utilizzare, che sono già disponibili per il download, insieme all'opuscolo stesso, nella sezione Modelli Qualità. L'opuscolo verrà aggiornato e pubblicato annualmente.
10 febbraio "Giorno del ricordo" per le vittime delle foibe Il 10 febbraio ricorre il "Giorno del ricordo", istituito dal Parlamento italiano con la legge n. 92 del 30 marzo 2004, al fine di conservare e rinnovare la memoria della tragedia degli italiani e di tutte le vittime delle foibe e dell'esodo dalle loro terre degli istriani, fiumani e dalmati nel secondo dopoguerra. Subito dopo la fine della seconda guerra mondiale, nelle foibe, voragini rocciose, furono gettati più di diecimila istriani e triestini, italiani e slavi, anche antifascisti, colpevoli di opporsi all'espansionismo slavo propugnato da Josip Broz, meglio conosciuto come Tito. Per celebrare il "Giorno del ricordo" le scuole sono invitate ad organizzazione iniziative per diffondere la conoscenza dei tragici eventi che anche negli anni successivi costrinsero centinaia di migliaia di italiani, abitanti dell'Istria, di Fiume e della Dalmazia, a lasciare le loro case, spezzando secoli di permanenza continuativa in quei territori. Negli istituti scolastici il quadro storico potrà essere approfondito anche con il coinvolgimento delle associazioni degli esuli. Iniziative possono essere organizzate per valorizzare il patrimonio culturale, storico, letterario e artistico di quelle popolazioni, in particolare ponendo in rilievo il contributo allo sviluppo del territorio della costa nord-orientale adriatica ed altresì a preservare le tradizioni delle comunità istriano-dalmate residenti nel territorio nazionale e all'estero. La scuola, che è il luogo della conoscenza e dell'istruzione, ha anche l'alto compito di formare i giovani per la vita, di favorire lo sviluppo del senso civico, di educarli ai valori della cittadinanza, della pace e della solidarietà. Da Tecnica della Scuola - (clicca per leggere altri articoli)
Quotidiano “La Sicilia” dell’1.02.2010 - MAZZARINO - Studenti del Carafa al Senato e a Strasburgo co.s.) Una delegazione di studenti dell’Istituto superiore "Carafa" parteciperà alla seduta del Senato della Repubblica di domani alle 17.30. Il progetto, "essere cittadini consapevoli" è promosso dal preside prof. Giuseppe Miccichè e coinvolge gli studenti delle terze classi degli indirizzi geometra e commerciale guidati dai docenti referenti Giuseppe D’Antona e Filomena Cutaia. Finita la visita al Senato i ragazzi proseguiranno per 3 giorni la visita di Roma. Tra le prossime partenze "istituzionali" è in programma la visita a Strasburgo presso le istituzioni europee, cui parteciperanno 40 studenti sempre delle classi quarte del commerciale e geometri che assisteranno il 10 febbraio ad una seduta del Parlamento Europeo e dove incontreranno l’on. Crocetta.
Il dott. Vitale ha incontrato gli alunni delle penultime ed ultime classi di ciascun indirizzo, ha presentato loro delle diapositive e ha posto l'attenzione sulle competenze fondamentali per superare i tests d' ingresso alle Facoltà di Medicina e quelle Paramediche a numero programmato. Nella seconda fase, ogni alunno ha risposto a quaranta quesiti, in un'ora, corrispondenti a metà prova e similari a quelle ministeriali. Grazie ad un personale codice a barre la correzione è stata velocissima. I risultati? La seconda Liceo Classico si è aggiudicata il primato con le prime tre classificate: Marino Adriana; Puci Flavia; Giuliana Marta. La più "brava" ha guadagnato la possibilità di frequentare gratis un corso di preparazione UNIMED.
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Il dott. Vitale ha incontrato gli alunni delle penultime ed ultime classi di ciascun indirizzo, ha presentato loro delle diapositive e ha posto l'attenzione sulle competenze fondamentali per superare i tests d' ingresso alle Facoltà di Medicina e quelle Paramediche a numero programmato. Nella seconda fase, ogni alunno ha risposto a quaranta quesiti, in un'ora, corrispondenti a metà prova e similari a quelle ministeriali. Grazie ad un personale codice a barre la correzione è stata velocissima. I risultati? La seconda Liceo Classico si è aggiudicata il primato con le prime tre classificate: Marino Adriana; Puci Flavia; Giuliana Marta. La più "brava" ha guadagnato la possibilità di frequentare gratis un corso di preparazione UNIMED. 
